Целью исследования являлась гигиеническая оценка использования дистанционных образовательных технологий (ДОТ) обучающимися медицинского ВУЗа в период пандемии COVID-19. Были разработаны анкеты, содержащие вопросы по уровню информированности обучающихся о факторах риска, связанных с проведением дистанционного обучения (ДО), об организации педагогического процесса в период ДО и субъективной оценке ДО. Исследование проведено в декабре 2020 года. В нем приняли участие 508 обучающихся ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова и ФГБОУ ВО СГМУ (г. Архангельск). Статистическая обработка данных проведена с использованием Statistica 13.0. Статистическую значимость различий качественных данных оценивали с помощью критерия хи-квадрат Пирсона. Критический уровень значимости принимали при р ≤ 0,05. Результаты свидетельствуют о том, что положительную субъективную оценку эффективности реализации ДОТ в период пандемии COVID-19 дали 80% опрошенных. В качестве объективного критерия усвоения материала при реализации ДОТ было проведено изучение динамики успеваемости опрошенных. Нами не выявлены статистически значимые различия в динамике успеваемости обучающихся до, во время и после перехода на ДО. Таким образом несмотря на высокую готовность обучающихся медицинского ВУЗа к использованию элементов ДОТ в образовательном процессе, требуется совершенствование форм преподавания, внедрение активных форм, совершенствование умений профессорско-преподавательского состава и формирование у обучающихся компетенций, связанных со здоровьесбережением, которые они могут реализовывать как при очном, так и при ДО.