Существующие проблемы в сфере здравоохранения и профилактики заболеваний создают новые вызовы и сложности в различных звеньях отечественной системы здравоохранения. На сегодняшний день действует перечень новых санитарных правил и нормативов, важных для грамотной организации и стабильного функционирования отделений терапевтического профиля. Гигиенические аспекты организации работы отделений медицинских учреждений в 2023 г. регламентированы санитарными правилами и нормами СанПиН 2.1.3678-20, созданными для обеспечения безопасной и эффективной работы. Соблюдение норм проверяют специальные органы — в частности, сотрудники Роспотребнадзора. Наряду с этим пандемия COVID-19 продемонстрировала ряд проблем в организации функционирования отделений стационаров, что, в свою очередь, потребовало трансформации организации оказания медицинской помощи. В статье рассмотрены современные санитарно-гигиенические аспекты организации работы терапевтического отделения и подходы к профилактике инфекций, связанные с организацией оказания медицинской помощи.
ПРОСМОТРЫ 199
В последнее время очень актуальной стала проблема психологического состояния учащихся, в том числе студенческой молодежи, и его влияния на здоровье индивида. Особенно сложный период переживают абитуриенты, которые поступают в вузы нашей страны. Они сталкиваются с множеством экзаменов, от которых зависит их дальнейшая судьба, с непростым процессом адаптации к новым условиям обучения, существующим в учебных заведениях, а также с совершенно незнакомым коллективом преподавателей и студентов. Целью исследования было выполнить сравнительный анализ психологического здоровья студенческой молодежи, обучающейся в медицинском вузе, и определить показатели, которые наиболее сильно влияют на качество жизни и состояние организма учащихся. В исследовании приняли участие 1050 студентов медицинского вуза 1-го, 3-го и 6-го курсов обучения. Каждому из учащихся было предложено пройти три различных вида тестирования для определения психологического состояния. Более чем у трети студентов педиатрического факультета (39%) отмечен уровень функциональных резервов центральной нервной системы ниже 50%. У студентов педиатрического факультета в 51% случаев снижена работоспособность, преимущественно у лиц женского пола. Подводя итоги, стоит отметить, что у студентов-медиков, особенно первокурсников, часто имели место отклонения в психологическом здоровье.
ПРОСМОТРЫ 682
В статье проанализированы вопросы медицинского обслуживания студентов организаций среднего профессионального образования медицинского профиля г. Волгограда и Волгоградской области. Установлено, что в региональных нормативно-правовых документах отсутствуют единые требования в области охраны здоровья обучающихся. Оказание первичной медико-санитарной помощи обучающимся осуществляется в детских (до 18 лет) и взрослых (старше 18 лет) поликлиниках г. Волгограда и Волгоградской области в соответствии с заключенными договорами. При этом студенты проходят обязательный медосмотр перед началом производственной практики в соответствии с требованиями приказа Минздрава России от 28.01.2021 № 29Н. Вместе с тем в процессе обучения отсутствует динамическое наблюдение за состоянием здоровья студентов. Показано, что ни в одном из учреждений среднего профессионального образования медицинского профиля г. Волгограда и Волгоградской области не проводят оценку и мониторинг профессиональных факторов риска, соответствующих изучаемой специальности. Необходимо разработать систему информационного взаимодействия медицинского работника с медицинскими организациями, осуществляющими профилактические медицинские осмотры и диспансеризацию студентов. При этом важно учитывать особенности изучаемой профессии с учетом потенциальных факторов риска здоровью как в процессе обучения, так и в дальнейшей профессиональной деятельности.
ПРОСМОТРЫ 303
Во всем мире отмечают неуклонный рост различных форм психосоциальной дезадаптации у лиц детского и подросткового возраста. Современный ритм жизни с активным внедрением и повсеместным использованием информационных технологий приводит к резкому увеличению нагрузки в сфере образования, что провоцирует значительный рост пограничной психической патологии, в первую очередь расстройств невротического характера у школьников. Изучение форм нарушения нервно-психического здоровья и соматических расстройств у детей школьного возраста является одним из приоритетных направлений исследований в разных странах. В статье приведены и систематизированы данные исследований, посвященных изучению нервно-психических расстройств у школьников.
ПРОСМОТРЫ 510
Актуальность исследования фактического питания учащихся высших учебных заведений сложно переоценить, так как питание является наиболее важной составляющей здорового образа жизни. Целью исследования было выполнить гигиеническую оценку суточного рациона питания студентов медицинского университета. В исследовании приняли участие 1200 учащихся 1–3 курсов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов. Для регистрации суточного рациона был выбран метод изучения фактического питания с помощью электронного дневника питания, где испытуемые вносили информацию об употребленных за день продуктах. При обработке данных было установлено, что для суточного рациона обучающихся всех исследуемых факультетов характерны пониженная калорийность, снижение употребления пищевых веществ, отсутствие систематизации приемов пищи и питание преимущественно в вечерние часы. Таким образом, гигиеническая оценка суточного рациона питания студентов медицинского вуза определила недостатки в организации питания исследуемого контингента, которые необходимо устранить в целях сохранения и укрепления здоровья будущих специалистов. В ходе дальнейших исследований необходимо оценить питание различных гендерных групп, чтобы получить возможность проследить формирующиеся стереотипы питания в группах юношей и девушек с учетом разницы в возрасте и выбранной специализации.
ПРОСМОТРЫ 837
Проблема организации преподавания гигиены с учетом профильности факультетов медицинского университета актуальна в условиях цифровизации. Владение цифровыми навыками определяет конкурентоспособность современного врача-профессионала. В статье проведен анализ использования цифровых технологий для изучения профильных вопросов гигиены. Образовательный процесс на кафедре общей гигиены Воронежского государственного медицинского университета построен по принципу систематичности и последовательности. Профессионально-образовательная траектория, в том числе на цифровых платформах, учитывает преемственность преподавания от фундаментальных теоретических дисциплин к клиническим и профильным. В учебном процессе рассматривают проблемы частной гигиены, такие как специфика устройства и эксплуатации медицинских организаций, особенности профессиональной деятельности врачей различных специальностей. Традиционные методики преподавания гигиены дополнены дифференцированно используемыми инновационными методами обучения. Метод деловой игры успешно применяют для освоения темы «Пищевые отравления» будущие врачи-клиницисты. Метод создания учебных видеофильмов для наглядной демонстрации лабораторных работ может быть применен в случае дистанционного обучения. Метод цифрового обучения показывает возможности использования современных цифровых устройств и интернет-технологий в профилактической медицине. Представляется необходимым дальнейшее совершенствование образовательного процесса на всех факультетах по мере обновления образовательных и профессиональных стандартов, а также паспорта научной специальности «Гигиена».
ПРОСМОТРЫ 501
Как известно, одним из приоритетных направлений развития системы здравоохранения и социальной политики государства является изучение специфики первичной заболеваемости детей и подростков в определенной среде обитания человека с целью идентификации перспективных векторов профилактики в регионе. Целью работы было исследовать региональные особенности популяционного здоровья детского населения в субъектах Дальневосточного федерального округа (ДФО). Выполнено ретроспективное аналитическое исследование, изучены уровень и структура показателей первичной заболеваемости детского и подросткового населения в 11 субъектах ДФО. Установлено, что в структуре среднемноголетней первичной заболеваемости по классам болезней в ДФО среди детей 0–14 лет и подростков 15–17 лет лидирующие позиции занимали классы X («Болезни органов дыхания») и XIX («Травмы, отравления и некоторые другие последствия воздействия внешних причин»). Наименьшую первичную заболеваемость регистрировали по классу III («Болезни крови, кроветворных органов и отдельные нарушения, вовлекающие иммунный механизм»). Установлены значимые различия среднемноголетних уровней анализируемых показателей между возрастными группами в ДФО и значимые отличия от общероссийских показателей. Полученные данные могут быть применены для прогнозирования состояния здоровья подрастающего поколения и определения стратегического направления развития системы здравоохранения в макрорегионе.
ПРОСМОТРЫ 336
В статье представлен обзор литературных данных по российским и зарубежным исследованиям, отражающих современные проблемы, касающиеся содержания углекислого газа в помещениях жилых и общественных зданий, в том числе детских образовательных организаций. Рассмотрены механизмы влияния высоких концентраций двуокиси углерода на организм человека, проявляющиеся острыми и отсроченными негативными эффектами в виде нарушения обменных процессов кровеносной, центральной и дыхательной систем, существующие методы оценки содержания двуокиси углерода в воздухе помещений, а также принципы нормирования и контроля оптимальных параметров микроклимата и качества воздуха в помещениях, предназначенных для временного и постоянного пребывания людей. По результатам аналитического обзора установлена необходимость нормирования, а также разработки и утверждения методики оценки фактических показателей концентрации углекислого газа в детских образовательных организациях в силу неэффективности или невозможности обеспечения достаточного объема режимных мероприятий до нормализации и стабилизации всех качественных и количественных показателей воздушной среды, обеспечивающих оптимальные и безопасные условия воспитания и обучения при высокой ежечасной наполняемости учебных кабинетов.
ПРОСМОТРЫ 339