Оригинальное исследование Гигиенические факторы, влияющие на формирование осанки у студентов вузов
О. Ю. Милушкина, О. А. Башмаков
Основы здоровья студенческой молодежи во всем мире обеспечивают факторы образовательной среды и образ жизни молодых людей. Моделирование этих условий возможно при полноценной оценке качества и безопасности внутренней среды университетов, актуализации современных учебных пространств с учетом потребности обучающихся в двигательной активности и физических упражнениях. В настоящее время все больше возрастает необходимость уделять внимание гигиеническим факторам, влияющим на формирование правильной осанки студентов высших учебных заведений. Основное внимание уделяют таким аспектам, как условия учебного процесса, организация рабочего пространства, физическая активность и другие ежедневные привычки, которые способствуют либо нарушению, либо поддержанию здоровой осанки. Нет необходимости подчеркивать важность правильной организации рабочего места. Высота стола и стула, уровень расположения монитора, качество мебели и освещение играют ключевую роль в поддержании комфортного и безопасного положения тела во время занятий. Неправильная организация может приводить к развитию заболеваний опорно-двигательного аппарата и изменению осанки. Физическая активность и регулярные перерывы в учебе также рассматривают как важные условия сохранения функциональной работоспособности костно-мышечной системы обучающихся. Студенты, ведущие малоподвижный образ жизни, сталкиваются с риском изменения состояния осанки. Рекомендуется включать в распорядок дня короткие физические упражнения и активные перерывы для улучшения мышечного тонуса и снижения напряжения.
Статья получена: 11.09.2024
Опубликовано online: 27.06.2025
DOI: 10.24075/rbh.2025.133
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 76
Оригинальное исследование Оценка негативных эффектов у работников предприятия горнорудной промышленности посредством исследования белков-мишеней
Н. В. Зайцева, А. Г. Фадеев, Д. В. Горяев, М. А. Землянова, Е. В. Пескова, А. В. Галиулина, О. Н. Захаринская, Н. И. Булатова
Воздействие вредных и опасных производственных факторов на предприятиях горнорудной промышленности формирует риски для здоровья работников при длительной производственной экспозиции химическими веществами с воздухом рабочей зоны. Реализация риска может формировать ущерб здоровью работников основных профессий подземной добычи руд. Целью работы было оценить негативные эффекты у работников предприятия горнорудной промышленности, подвергающихся воздействию металлов с воздухом рабочей зоны, путем исследования белков-мишеней. Методы химико-аналитического, протеомного, статистического и биоинформационного анализа применены для оценки воздействия металлов с воздухом рабочей зоны на работников подземной добычи медно-никелевых руд. Среднесменная экспозиция металлами на уровне до 0,2 мг/м3 (до 4 ПДК) обуславливает повышение концентрации кобальта, хрома, никеля, меди и марганца в супернатанте крови работников группы наблюдения в 1,4–2,6 раза относительно аналогичных показателей группы сравнения. Сравнительный анализ протеомных карт выявил 33 значимо различающихся белковых пятна, из которых в 15 имела место связь изменения интенсивности с повышением концентрации изучаемых металлов в супернатанте. Идентификация и анализ белков, обнаруженных в указанных белковых пятнах, показали, что они ассоциированы с нарушением функций нервной и сердечно-сосудистой систем, органов пищеварения. Выявленные белки участвуют в развитии окислительного стресса, метаболических и нейродегенеративных нарушений. Внедрение протеомного исследования повышает эффективность прогнозирования и ранней профилактики производственно-обусловленных неблагоприятных исходов у работников горнорудной промышленности.
Статья получена: 26.05.2025
Опубликовано online: 25.06.2025
DOI: 10.24075/rbh.2025.132
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 92
Оригинальное исследование Синдром профессионального выгорания у студентов медицинского университета и врачей-терапевтов
Д. Д. Каминер, М. А. Селезнева, А. С. Козельский
Синдром профессионального выгорания (СПВ) отрицательно влияет на качество оказываемой медицинской помощи. Наблюдается дефицит исследований по гигиене труда работающих студентов медицинских вузов. Представленное исследование посвящено изучению СПВ у студентов медицинского университета и врачей-терапевтов, активно использующих информационно-коммуникационные технологии в повседневной деятельности. Целью исследования было изучить особенности проявлений СПВ у работающих студентов медицинского университета и врачей-терапевтов, выявить основные факторы риска и привести рекомендации по профилактике и снижению уровня выгорания. Обследованы 140 врачей-терапевтов (94 женщины и 46 мужчин) 27−75 лет (средний возраст 46,16 лет [95% ДИ: 35,49−56,83]). Из студентов Пироговского университета в исследовании приняли участие 39 девушек и 25 молодых людей 20−25 лет (средний возраст 22,42 года [95% ДИ: 22,23–22,61]). Для оценки рисков выгорания использовали опросник по В. В. Бойко, опросник профессионального выгорания Маслач (MBI). У 96% опрошенных врачей-терапевтов и 16% работающих студентов по результатам анкетирования выявлены клинически значимые признаки СПВ. По шкале эмоционального истощения MBI и шкалам опросника Бойко распространенность СПВ значимо выше в группе работающих студентов, чем в группе неработающих студентов (средний балл по шкале MBI — 14,6 [95% ДИ: 10,8–18,4] и 12,7 [95% ДИ: 8,34–17,06] соответственно, p = 0,00362; по шкале Бойко — 89,1 [95% ДИ: 72,9––105,3] и 74,7 [95% ДИ: 69,8–79,6] соответственно, p < 0,00001)). Согласно результатам опросников MBI и Бойко, выраженность клинических признаков СПВ у врачей-терапевтов значительно выше, чем у работающих студентов (p < 0,00001). Доказано, что у студентов, предпочитающих работать во время обучения, выше риск развития СПВ, что связано с повышенными учебными и дополнительными рабочими нагрузками, а также с повышенным уровнем стресса.
Статья получена: 01.04.2025
Опубликовано online: 23.06.2025
DOI: 10.24075/rbh.2025.131
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 181
Обзор Особенности использования электронных устройств детьми дошкольного возраста в домашних условиях, роль родительского посредничества
И. О. Решетникова, С. В. Маркелова, С. А. Дарищев
Развитие цифровых технологий, их доступность всем категориям населения определяют снижение возраста детей, регулярно использующих электронные устройства. В статье представлена обобщенная информация о результатах исследования особенностей использования электронных устройств детьми дошкольного возраста, описана роль родителей в организации этого вида деятельности детей. Сбор литературных данных проводили с использованием баз данных научных электронных библиотек eLibrary, КиберЛенинка, PubMed. Область поиска — 2017–2024 гг. Анализ литературных данных выявил отсутствие у большинства родителей навыков приобщения детей к безопасному использованию электронных устройств, недостаточную информированность родителей о возможных нарушениях здоровья и мерах профилактики. Указанные обстоятельства могут быть причиной формирования отрицательного опыта использования электронных устройств детьми, в том числе дошкольного возраста, и требуют проведения информационно-консультационной работы с родителями дошкольников по вопросам цифровой безопасности и правилам знакомства детей с электронными устройствами.
Статья получена: 22.12.2024
Опубликовано online: 19.06.2025
DOI: 10.24075/rbh.2025.130
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 138
Обзор Взаимосвязь поведенческих факторов, физической активности и успешности обучения в медицинском вузе
П. Ю. Прохоров
Во время обучения в медицинском вузе молодые люди сталкиваются с высокой учебной нагрузкой. Обучение в вузе происходит в динамически изменяющихся условиях. Психологический дискомфорт, низкий уровень физической активности, несоблюдение принципов рационального питания, вредные привычки могут негативно влиять как на физическое здоровье, так и на успешность обучения студентов. Представлен обзор научных статей, опубликованных в международных и российских базах данных E-Library, PubMed, Cyberleninka в 2019–2024 гг. Анализ публикаций позволит отобрать лучшие практики здоровьесбережения. Сведения о взаимосвязи поведенческих факторов и успешности обучения в медицинском вузе и здоровья необходимы для составления программ профилактики. Разработка упражнений с учетом индивидуальных предпочтений в физической активности может благоприятно отразиться на успешности обучения, уменьшить психоэмоциональный дискомфорт, тем самым снизив риск профессионального выгорания после окончания учебного заведения.
Статья получена: 01.11.2024
Опубликовано online: 18.06.2025
DOI: 10.24075/rbh.2025.129
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 114
Мнение Особенности динамики профессиональной заболеваемости на региональном уровне
В. И. Каменев, В. И. Попов, Ю. И. Степкин
Для принятия управленческих решений по профилактике профессиональной и производственно-обусловленной заболеваемости необходим мониторинг зависимости уровня отклонений в состоянии здоровья работающего населения от степени профессионального риска. Целью работы было выявить особенности многолетней динамики профессиональной заболеваемости на уровне объектов различных отраслей промышленности Воронежской области. Уровень профессиональной патологии оценивали в зависимости от вида экономической деятельности, административно-территориальной принадлежности объекта региона, по нозологическим формам и факторам трудового процесса. Установлены основные закономерности динамики профессиональной заболеваемости, рост которой в 2021−2022 гг. обусловлен прежде всего биологическим фактором. Неготовность учреждений к появлению новых факторов риска в профессии ведет к возникновению ранее не зарегистрированной профессиональной заболеваемости с высокой степенью утраты трудоспособности.
Статья получена: 14.03.2025
Опубликовано online: 18.06.2025
DOI: 10.24075/rbh.2025.128
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 108
Оригинальное исследование Гигиеническая оценка условий обучения техников-спасателей в современном колледже
А. В. Соколовская, О. В. Казаева, В. В. Кучумов, Е. Е. Груздев
Большую часть своего времени студенты колледжа проводят в стенах образовательного учреждения, качество внутренней среды которого оказывает значительное влияние на состояние здоровья, работоспособность и самочувствие обучающихся. С гигиенических позиций наиболее значимыми в этом аспекте являются параметры микроклимата и освещенность в учебных кабинетах. Целью исследования было оценить основные параметры микроклимата и освещенности в учебных кабинетах и сопоставить их с субъективной оценкой условий обучения студентами, которая была получена методом анкетирования. В опросе приняли участие 369 подростков, обучающихся на факультете «Защита в чрезвычайных ситуациях» и осваивающих профессию техника-спасателя. В ходе исследования установлено, что гигиенические условия в образовательном учреждении, в частности микроклимат в учебных кабинетах, значимо влияют на самочувствие и работоспособность обучающихся. Для профилактики нарушений самочувствия и отклонений в состоянии здоровья важно соблюдать нормативы параметров микроклимата в учебных кабинетах, своевременно проводить мероприятия по ремонту и благоустройству образовательных учреждений.
Статья получена: 08.11.2024
Опубликовано online: 16.06.2025
DOI: 10.24075/rbh.2025.127
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 104
Оригинальное исследование Продолжительность двигательной активности и ночного сна в бюджете времени современного школьника
И. И. Новикова, Н. А. Зубцовская
Как в России, так и за рубежом уделяют большое внимание физической активности, экранному времени и ночному сну как управляемым факторам режима дня школьника, оказывающим существенное влияние на самочувствие и здоровье ребенка. Целью работы было определить особенности режима дня школьников, проживающих в разных субъектах Российской Федерации (РФ). Для анализа использовали данные опроса школьников и их родителей, проведенного в ходе реализации Федерального проекта «Укрепление общественного здоровья» в 2023–2024 гг., о продолжительности режимных моментов обучающихся 2-х, 5-х, 10-х классов, проживающих на территории РФ (n = 254 881). Согласно опросу, российские школьники ежедневно в среднем находятся в школе в течение 5–7 ч (86,3% [95% ДИ: 86,2–86,4]). Удельный вес детей, выполняющих рекомендации Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) и ежедневно уделяющих физической активности не менее 60 мин в день, составил 58,5% [95% ДИ: 58,3–58,7]. Установлено, что с переходом в старшие классы количество детей с достаточной физической активностью снижается. У значительной части детей отмечают дефицит продолжительности ночного сна (у 86% [95% ДИ: 85,78–86,22] обучающихся 2-х классов, у 23,3% [95% ДИ: 23,14–23,58] пятиклассников и у 49,2% [95% ДИ: 48,8–49,6] обучающихся 10-х классов). Анализ позволил определить регионы РФ, где больше всего детей с нарушениями режима дня. Таким образом, можно отметить, что при средней загруженности учебными занятиями в школе значительная часть российских школьников не оптимально использует бюджет свободного времени в отношении физической активности и достаточности сна.
Статья получена: 02.11.2024
Опубликовано online: 16.06.2025
DOI: 10.24075/rbh.2025.126
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 109