Целью исследования являлось обоснование необходимости и оценка эффективности использования деловой игры для повышения информированности обучающихся медицинского ВУЗа о навыках здорового образа жизни при использовании электронных устройств в рамках преподавания дисциплин гигиенического профиля. На кафедре гигиены педиатрического факультета РНИМУ им. Н. И. Пирогова разработана деловая игра «Формирование навыков безопасного использования электронных устройств». Деловая игра является «имитационно-ролевой», обучающиеся исполняют роли «врачей», которые проводят гигиеническое воспитание для контингентов различного возраста (дошкольники, школьники, обучающиеся колледжей, ВУЗов). В исследовании приняли участие 220 медицинских работников и 256 обучающихся. Критерии включения — наличие информированного согласия, корректно заполненный опросник. Статистическая обработка данных проводилась с использованием Statistica 13.0. У 30,0% опрошенных медиков не сформированы навыки безопасного использования электронных устройств. Обучающиеся охарактеризовали свою приверженность здоровому образу жизни на 6,1 ± 0,09 балла, а готовность давать рекомендации по здоровому образу жизни пациентам на 5,6 ± 0,12 из 10 возможных. Деловая игра способствует формированию универсальных и общепрофессиональных компетенций, направленных на формирование навыков ведения здорового образа жизни и пропаганды здоровьесбережения у будущих врачей. Проведение занятий в форме деловой игры повышает мотивацию к обучению, обеспечивает большую наглядность представления учебного материала и возможность проявления творческой инициативы.