Мнение Медицинское добровольчество: современное развитие
П. О. Савчук, О. Ю. Милушкина
Добровольческая (волонтерская) деятельность становится неотъемлемой частью жизни людей совершенно разного возраста. Сейчас волонтеров можно встретить, пожалуй, в каждой сфере жизни общества. Особенно феномен готовности к безвозмездной помощи проявляется в сфере здравоохранения. Участниками этого процесса становятся школьники, студенты, молодые специалисты. Целью данной статьи являются систематизация и изложение современного этапа развития медицинского добровольчества как части добровольческой деятельности и социального феномена, формированию которого способствуют благоприятная среда и меры поддержки, создаваемые на государственном, отраслевом и регионном уровнях. Волонтерская деятельность может быть хорошим инструментом по санитарному просвещению граждан и самих волонтеров.
Статья получена: 19.01.2022
Опубликовано online: 30.03.2022
DOI: 10.24075/rbh.2022.037
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 1424
Оригинальное исследование Индекс массы тела у российских школьников во втором десятилетии ХХI века
С. П. Левушкин, О. Ф. Жуков, Н. А. Скоблина, Е. В. Скоблина
Цель исследования — установление тенденции изменения показателя индекса массы тела школьников в разных регионах страны. Исследование выполнено в 2021 г. в рамках общероссийского мониторинга физического развития школьников 7–17 лет (мальчиков — 30 965, девочек — 33 290). Для обработки данных использован пакет статистических программ Statistica 13 PL. Установлены показатели ИМТ у российских школьников. Показаны некоторые региональные различия показателей ИМТ и влияние на него такого фактора, как организация медицинского обеспечения в регионе. Коэффициенты корреляции Пирсона для показателя ИМТ школьников и обеспеченностью врачами и медицинскими сестрами на 10 000 населения составили –0,63 и –0,39 (p ≤ 0,05). Были обновлены возрастно-половые нормативы ИМТ для российских школьников. Выявлена тенденция к более высоким показателям ИМТ в различных субъектах Российской Федерации, которая может быть обусловлена, в том числе показателями, характеризующими организацию медицинского населения в регионе.
Статья получена: 17.01.2022
Опубликовано online: 30.03.2022
DOI: 10.24075/rbh.2022.036
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 1634
Оригинальное исследование Влияние психологической обстановки на риск развития эмоционального выгорания в коллективе медицинских работников
Ю. В. Елисеева, Н. Ш. Ратушная, Е. А. Дубровина
Распространенность синдрома эмоционального выгорания (СЭВ) остается наибольшей среди работников медицинских профессиональных групп. Цель работы — изучение влияния психологической обстановки и условий труда на риск развития эмоционального выгорания в коллективе медицинских работников. Изучены условия труда 136 малостажированных медработников лечебных учреждений Саратовской области согласно Руководству 2.2006–05. Уровень эмоционального выгорания оценивался по методике В. В. Бойко, анализ психологической обстановки в трудовом коллективе — по опроснику А. Ф. Фидлера. Обработка результатов исследования проводилась с помощью прикладных статистических программ Microsoft Еxcel 10 for Windows. По результатам исследования у 52,3% медицинских работников регистрировались признаки СЭВ. Среди групп симптомов СЭВ преобладали: физические и эмоциональные симптомы. Определены факторы, предрасполагающие к возникновению СЭВ у медработников. Установлено, что между фактором вредности условий труда и вероятностью развития СЭВ имеется зависимость, которая становится значимой при классе условий труда 3.2. Определено, что при максимальном уровне неблагоприятной психологической обстановки в коллективе риск развития СЭВ составлял 74,3%, при благоприятной обстановке — не превышал 21%.
Статья получена: 20.01.2022
Опубликовано online: 30.03.2022
DOI: 10.24075/rbh.2022.035
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 1410
Оригинальное исследование Влияние условий труда на качество жизни и степень дисфонии у педагогов. гигиенические рекомендации по их профилактике
Е. А. Дубровина
Целью нашего исследования было дать обобщенную гигиеническую оценку влияния условий труда на качество жизни, обусловленное уровнем распространенности параметров, формирующих патологии голоса, а также разработать рекомендации по их профилактике. Исследовались взаимосвязь наличия объективных жалоб, диагностированных патологий голоса. На основе субъективных жалоб и объективных данных о диагностированных патологий голоса были отобраны 224 педагога в возрасте ≥ 38 лет, принявшие участие в исследовании. Предварительный опрос респондентов сформировал две обследуемые группы педагогов. Первую — контрольную, состоящую из здоровых некурящих 30 мужчин и 70 женщин. Вторая группа состояла из 26 мужчин и 98 женщин с различными заболеваниями голосового аппарата. В процессе опроса 79% респондентов группы отмечали нарушения голоса (дисфонию), а 28% — его полную афонию, возникающие у опрашиваемых от 2 до 5 раз в течение учебного года. Более 70% педагогов второй группы отмечали потерю силы голоса, 61% жаловались на периодически возникающий осиплый, охриплый голос, треть (32%) — на сухой кашель, каждый четвертый (24%) — на недостаточную высоту голоса. Подавляющее большинство педагогов (77%) связывали искажение голоса с большой профессиональной голосовой нагрузкой. Отдаленные результаты, полученные через шесть месяцев после проведенного курса лечебно- профилактического использования препарата «Гомеовокс» у педагогов высших ученых заведений с наличием патологии голоса, достоверно свидетельствовали об улучшении КЖ.
Статья получена: 19.01.2022
Опубликовано online: 30.03.2022
DOI: 10.24075/rbh.2022.033
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 1542
Обзор Современные факторы, определяющие состояние здоровья студенческой молодежи
А. В. Тарасов, Р. С. Рахманов, Е. С. Богомолова, Н. А. Скоблина, О. В. Иевлева
Студенты — это особая медико-социальная группа. Для данного сообщества характерен риск нарушений здоровья в связи с влиянием различных факторов среды их обитания и обучения. Нами на основе анализа литературных данных определены наиболее значимые из них. Это высокая степень стресса и депрессии вследствие низкой физической активности, высокого уровня психоэмоционального напряжения в процессе занятий и во время сессий, нерационального и нерегулярного питания, социальной адаптации к новой среде обитания, часто сопровождающейся акклиматизацией при переезде в целях учебы, нарушения режима сна и отдыха, вредных привычек. На основе полученных данных определили значимые направления разработки здоровьесберегающих технологий для студентов. К ним можно отнести: изучение факторов риска заболеваемости в связи с периодом обучения (от первого курса к последнему), оценку вклада погодно-климатических условий территории обучения (изучение процесса акклиматизации студентов), определение роли (особенности) технологий учебного процесса как фактора риска здоровью (технологии дистанционного обучения, конкретная образовательная программа), исследование динамики и технологии оптимизации образа жизни студентов на этапах обучения, оценка физической активности, влияния на усвояемость образовательных программ, значимость использования электронных устройств и средств обучения, особенности питания (этнические, условия и возможности соблюдения принципов здорового питания) и др.
Статья получена: 21.01.2022
Опубликовано online: 30.03.2022
DOI: 10.24075/rbh.2022.034
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 1542
Оригинальное исследование Структура питания и химическая контаминация продуктов питания для детей раннего возраста
Ю. Л. Тихонова
Для анализа качества питания населения, в том числе детского, остается актуальным изучение структуры питания детей. Питание детей — это фактор окружающей среды, который в дальнейшем определяет состояние здоровья и продолжительность жизни детей. Появление на рынке большого количества адаптированных и частично адаптированных молочных смесей для искусственного вскармливания способствует тому, что часто матери отказываются от грудного вскармливания и переходят на искусственное вскармливание, что может быть небезразлично для детского организма. Продукты докорма и прикорма могут содержать различные чужеродные вещества, что будет увеличивать химическую нагрузку на растущий детский организм через продукты питания. Целью исследования явилось: изучение структуры питания детей первого года жизни по данным анкетирования 600 матерей в различных ЛПУ; оценка химической контаминации продуктов для искусственного вскармливания/докармливания и прикорма на первом году жизни по данным федерального информационного фонда социально- гигиенического мониторинга Российской Федерации (ФИФ СГМ РФ) по 65 субъектам за 2012–2017 гг. Полученные данные обрабатывались с использованием компьютерных программ «Microsoft Word 2010» и «Microsoft Excel 2010». Установлено, что 37,3% детей первого года жизни находятся на грудном вскармливании, 62,7% детей получают искусственное вскармливание/ докармливание. Возраст введения прикорма в 74,7% случаев — это 4–6-й месяц первого года жизни. В качестве первого прикорма чаще используются фруктовые и овощные продукты, далее вводят злаковые продукты (каши) и мясные консервы. Эти же виды продуктов имеют самые высокие показатели по содержанию тяжелых металлов (свинец, кадмий, мышьяк, ртуть).
Статья получена: 05.10.2021
Опубликовано online: 30.12.2021
DOI: 10.24075/rbh.2021.032
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 1381
Оригинальное исследование Гигиеническая оценка учебных нагрузок у современных учащихся
Е. В. Булычева
В современном школьном образовании формируется система, программирующая высокие учебные нагрузки среди школьников, которые представляют собой серьезную проблему в аспекте создания неизбежных медицинских последствий, негативно влияя на заболеваемость и структуру патологии этой группы детского и подросткового населения. В сложившихся условиях важным является контроль за учебной нагрузкой, рациональностью ее распределения, а также внедрения контроля за напряженностью учебного процесса. Анализ учебных расписаний у 1728 классов, а также оценка напряженности учебного процесса на 3500 уроках выявила основные негативные факторы организации учебного процесса. Максимальное количество несоотвествий гигиеническим требованиям установлено у городских учащихся старших классов. Установлено превышение недельной учебной нагрузки во внеурочное время за счет дополнительных занятий, нерациональное распределение недельной учебной нагрузки с учетом трудности предметов. Ведущими критерями, формирующими напряженность учебного процесса, являлись интеллектуальные, сенсорные и эмоциональные нагрузки. Высокой напряженностью учебного процесса характеризовались уроки русского языка, алгебры, иностранного языка, химии, геометрии. Отмечена различная степень напряженности одних и тех же предметов, преподающихся в классах различного профиля, что требует корректировки балльной оценки трудности предметов в старших профильных классах.
Статья получена: 05.10.2021
Опубликовано online: 30.12.2021
DOI: 10.24075/rbh.2021.025
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 1500
Оригинальное исследование Ведущие факторы риска нарушений органа слуха при использовании детьми, подростками и молодежью мобильных электронных устройств с наушниками
Г. В. Павлова, С. В. Маркелова, В. И. Мартюшева
В научной литературе появляется все больше публикаций о влиянии использования мобильных электронных устройств на подрастающее поколение. Целью данного исследования являлось выявление ведущих факторов риска нарушений органа слуха при использовании детьми, подростками и молодежью мобильных электронных устройств с наушниками. В 2017–2021 учебных годах было проведено анкетирование 518 студентов Москвы и 1000 школьников и студентов Ижевска и Чайковского. С помощью опроса получены данные об условиях использования мобильных электронных устройств с наушниками и конструктивных особенностях наушников, состоянии органа слуха. Критерии включения — школьник, студент, наличие подписанного информированного согласия, корректно заполненный респондентом или его законным представителем опросник, стаж использования мобильных электронных устройств — год и более. Проведенное исследование не подвергает опасности участников и соответствует требованиям биомедицинской этики. Статистическая обработка проведена с использованием Statistica 13 PL. 14,0% респондентов отметили ухудшение слуха в течение последнего года. Риск снижения слуха повышается при длительном использовании мобильных электронных устройств с наушниками в 10,4 раза, прослушивании аудиофайлов на максимальной громкости — в 3,2 раза, прослушивание аудиофайлов в транспорте — в 7,1 раз. Большинство школьников и студентов, которые имели нарушения слуха, имели стаж использования наушников не меньше года, использовали внутриканальные наушники на максимальной громкости ежедневно, длительностью более двух часов в день, в том числе и в транспорте. Учащимся рекомендуется ограничение времени и снижение громкости использования электронных устройств с наушниками, что благоприятно влияет на их функциональное состояние здоровья. Рекомендуется не использовать аудионаушники в транспорте. При появлении жалоб со стороны органа слуха необходимо прекращение использования мобильных электронных устройств с наушниками. В современных условиях у школьников и студентов существует риск нарушения слуха, связанный с использованием мобильных электронных устройств с наушниками, что делает особенно актуальным поиск наиболее эффективных форм формирования установок ЗОЖ у молодежи.
Статья получена: 03.10.2021
Опубликовано online: 30.12.2021
DOI: 10.24075/rbh.2021.028
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 1517