2022 / 03

Следующая статья
DOI: 10.24075/rbh.2022.051

ОРИГИНАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

Особенности социальной и вегетативной адаптации к условиям обучения в зависимости от возраста, пола и социально-педагогических условий обучения

В. М. Ганузин, А. Т. Барабошин
Информация об авторах

Ярославский государственный медицинский университет, Ярославль, Россия

Для корреспонденции: Валерий Михайлович Ганузин
ул. Революционная, д. 5, г. Ярославль, 150000, Россия; ur.relbmar@nizunagv

Информация о статье

Вклад авторов: В. М. Ганузин — научное руководство, сбор материала, статистическая обработка, написание статьи; А. Т. Барабошин — сбор материала, анализ литературы.

Статья получена: 23.07.2022 Статья принята к печати: 20.08.2022 Опубликовано online: 03.12.2022
|
Таблица 1. Распределение оценочных баллов по квартилям у студентов первого курса
Таблица 2. Распределение оценочных баллов по квартилям у студентов шестого курса
Таблица 3. Показатели социальной адаптированности и вегетативной устойчивости в зависимости от пола и места проживания школьников
Примечания: * р < 0,05 достоверность различий показателей ВУ между мальчиками, проживающими в сельской местности и школе‑интернате; * * р < 0,05 достоверность различий показателей СА и ВУ между девочками, проживающими в сельской и городской местности в школе‑интернате.
Таблица 4. Показатели социальной адаптированности и вегетативной устойчивости студентов медицинского вуза в зависимости от пола и курса обучения в вузе
Примечания: * р < 0,05 достоверность различий показателей СА между юношами 1 и 6 курсов; * * р < 0,05 достоверность различий показателей ВУ между юношами и девушками 6 курсов.