Главная опасность для здоровья детей от SARS-CoV-2 связана с социально-экономическими исходом длительной пандемии, имеется информация о повышении количества нервных расстройств и проблем с питанием детей. Санитарно-гигиенические мероприятия стали одними из наиважнейших мер по борьбе с новой коронавирусной инфекцией. Дети и подростки, как правило, составляют особенную группу пациентов, так как у них течение заболевания может ощутимо отличаться от средней и старшей возрастной группы. Карантин и переход на дистанционное обучение предполагает разнообразие причин эмоционального стресса, среди которых: сильная перемена образа жизни и обучения, а так же кардинальное уменьшение физической активности. Основными санитарно-гигиеническими мероприятиями в отношении детей и подростков стали переход на дистанционное обучение и разнообразные карантинные режимы. Перемена общепринятого образа жизни сопровождалось мощным эмоциональным стрессом и понижением плодотворности процесса обучения. По истечении определенного времени набралось много статистических данных, позволяющих сделать вывод о малосущественной роли детей в передаче и распространении инфекции. Вопреки спорной эффективности перехода к онлайн-обучению и множеству неблагоприятных последствий для психики детей, отдельные авторы сообщают, что закрытие школ содействовало уменьшению количества заболевших и снижению числа летальных исходов. Гигиена рук считается важным элементом инфекционного контроля. «Направленная» на детей и подростков популяризация гигиены во время пандемии отсутствует, и в основном разъяснительные разговоры ложатся на родителей.
ПРОСМОТРЫ 2527
Развитие информационных технологий, их доступность для каждой семьи, переход на дистанционную форму обучения не могло не сказаться на состоянии здоровья обучающихся. В последний год в условиях распространения новой коронавирусной инфекции существенно возросло время, которое школьники проводят в контакте с современными гаджетами. Оценка всё возрастающего, как правило, негативного воздействия компьютерных технологий на состояние здоровья обучающихся и определяет актуальность проведённого исследования. Цель исследования заключалась в том, чтобы изучить особенности воздействия информационных технологий на самочувствие старшеклассников, а также определить роль учителя в профилактике здорового образа жизни и снижении степени влияния информационных технологий на состояние здоровья современных школьников.
ПРОСМОТРЫ 2867
Рост пораженности детского населения болезнями глаза на фоне увеличения зрительной нагрузки, обусловленной, в том числе использованием электронных устройств (ЭУ), определяет поиск эффективных мер профилактики, направленных на сохранение здоровья молодёжи. Цель исследования - изучение влияния жизнедеятельности в условиях цифровой среды на состояние органа зрения школьников и студентов. Исследование выполнено в период 2017-2020 гг. на базе Долгопрудненской гимназии и РНИМУ им. Н.И. Пирогова. Проведен офтальмологический осмотр 805 школьников и студентов. Регистрацию аккомодационного ответа проводили с помощью автоматического аккомодографа Speedy-KverMF-1 (Япония). Для изучения режима использования ЭУ обучающимися применен стандартизованный опросник, адаптированный авторами для целей исследования. Критерии включения: школьник, студент, наличие офтальмологического осмотра и подписанного информированного согласия, корректно заполненный опросник. Статистическая обработка проведена посредством Statistica 13.0. Все учащиеся имеют ЭУ. Используют ЭУ не каждый день только 9,9% младших школьников, 2,7% учащихся средней школы, 1,9% старшеклассников, 0,9% студентов. Выявлены значимые отрицательные показатели коэффициентов корреляции между остротой зрения обучающихся и дневным суммарным временем использования ЭУ в течение дня, продолжительностью их непрерывного использования (р≤0,05). У обучающихся с начальной близорукостью слабость аккомодации отмечалась в 88,76% случаев, реже (11,24%) выявлялся аккомодационный ответ, приближающийся к нормальным показателям. Увеличение дневного суммарного времени использования ЭУ первоклассниками 2 часа и более вызывает увеличение распространенности функциональных заболеваний глаза (p≤0,05) и тенденцию к увеличению числа миопии высокой степени. Полученные данные определяют необходимость совершенствования приемов гигиенического воспитания обучающихся, начиная с дошкольного периода.
ПРОСМОТРЫ 2794
К обучению в высшем учебном заведении приступают подростки с различным уровнем адаптационных возможностей организма, которые определяют возможное формирование низкого качества жизни и развитие различных заболеваний. В этой связи исследование динамики процесса адаптации студентов к обучению в высшем учебном заведении приобретает особую актуальность, поскольку предоставляет возможность на основе  полученных результатов построить эффективную программу психологического сопровождения студентов. Целью исследования явилось изучение влияния  изменений степени адаптированности и образа жизни  в процессе обучения на качество жизни студентов. В работе представлено сравнение результатов исследования степени адаптированности и качества жизни одних и тех же студентов на первом и третьем курсе. Проспективное сплошное исследование включало опрос 120 студентов. Изучение степени адаптированности проводилось с использованием двухфакторного опросника (СВ - «социум-вегетатика»), разработанного М. Гавлиновой. Качество жизни студентов изучалось с помощью опросника SF-36. Образ жизни студентов оценивали на основе анкеты, включающей вопросы об отношении к курению, употреблению алкоголя, наркотических веществ и занятий физической культурой и спортом. Полученные результаты позволили разработать рекомендации, направленные на выявление студентов, относящихся к группе риска развития дезадаптации и болезни, с целью оказания им адресной медико- психологической помощи и корректировки санитар-эпидемиологических условий обучения.
ПРОСМОТРЫ 2702
Широкое применение компьютерной техники, информационно-коммуникационных устройств и гаджетов во всех сферах производственной и общественной жизни способствует раскрытию творческого потенциала человека, положительно влияет на совершенствование логического мышления, вырабатывание аналитических и исследовательских навыков, а в профессиональной деятельности значительно облегчает трудовой процесс, позволяет осуществлять многие операции удаленно. Вместе с тем, при наличии несомненных положительных аспектов использования информационных технологий, их применение имеет и отрицательную сторону. Доказательно установлено негативное влияние компьютерной техники и электронных гаджетов на когнитивную, психо-эмоциональную и физиологическую сферы человека, а также их участие в развитии патологий органов зрения и желудочно-кишечного тракта, опорно-двигательного аппарата. Наиболее восприимчив к негативному воздействию объектов применения информационных технологий (IT объектов) организм ребенка. В работе представлена краткая информация о патологических изменениях в организме детей и подростков, ассоциированных воздействием информационных технологий и IT объектов (IT ассоциированная заболеваемость). Предложены возможные мероприятия по минимизации негативного влияния IT объектов на здоровье ребенка.
ПРОСМОТРЫ 2745
В последние годы в России наблюдается рост числа лиц пожилого возраста. Каждый пятый пенсионер продолжает работать. Особая ситуация с работающими пенсионерами в вузах страны. В связи с этим актуальна задача изучения особенностей здоровья преподавателей предпенсионного и пенсионного возраста с целью продления «здоровой старости». Необходимо учитывать и гендерные различия, так как согласно статистике среди мужчин распространенность факторов риска развития хронических неинфекционных заболеваний выше, чем среди женщин. Цель исследования: изучить гендерные особенности физического состояния и коэффициента скорости старения преподавателей предпенсионного и пенсионного возраста медицинского вуза для разработки мероприятий по сохранению высокого уровня работоспособности данного контингента работающих. В исследовании приняли участие 169 преподавателей 55-70 лет. Осуществлен комплекс антропометрических измерений. Проведены измерение артериального давления, оценка уровня физического состояния обследуемых и адаптационного потенциала. Для всех участников рассчитаны коэффициент скорости старения и биологический возраст по формулам А.Г. Горелкина и Б.Б. Пинхасова. В результате исследования выявлены достоверные различия по большинству показателей морфо-функционального статуса, представляющих риск развития заболеваний сердечно-сосудистой системы у преподавателей мужского пола по сравнению с женщинами. Однако среди преподавателей женского пола выявлено достоверно больше случаев ожирения, что объясняет выявленные различия по коэффициенту скорости старения, который оказался выше среди женщин.
ПРОСМОТРЫ 2582
Разработка подходов реализации принципов «4-П медицины» в формировании профилактического мышления у студентов лечебного и педиатрического факультетов при изучении дисциплины «Гигиена». Пилотный подход к преподаванию дисциплины «Гигиена», реализованный на кафедре общей гигиены Казанского государственного медицинского университета. Руководствуясь гносеологическим значением эмпатии, мы разработали интерактивную тетрадь для изучения дисциплины «Гигиена», работая по которой, студент включается в эмпатийно-дискурсивное взаимодействие с собеседником (преподаватель и/или студенты) по изучаемой тематике. По итогам использования данного подхода мы провели социологический опрос среди студентов с целью определения степени вовлеченности в процесс обучения и оценки их ожиданий. В результате исследования было установлено, что средняя оценка (по 10-ти бальной шкале) заинтересованности студентов в изучении «Гигиены» до начала обучения на кафедре составила: у обучающихся по традиционной программе – 5,6 баллов, у обучающихся по инновационной программе – 5,7 баллов. Свою заинтересованность в изучении дисциплины в процессе обучения на кафедре оценили: обучающиеся по традиционной программе – в 5,8 баллов, обучающиеся по инновационной программе – 8,6 баллов. Реализуемый пилотный проект на базе кафедры общей гигиены Казанского ГМУ наглядно показывает необходимость пересмотра преподавания дисциплины «Гигиена» на клинических факультетах с обязательным включением в учебный процесс принципов «4-П медицины», что позволит будущему врачу более эффективно выстраивать профессиональную деятельность в условиях оказания первичной медико-санитарной помощи населению.
ПРОСМОТРЫ 2728
Врачам, в рамках первичной медико-санитарной помощи, необходимо предоставлять пациентам консультации по физической активности. Цель работы: изучить двигательную активность студентов-медиков и их информированность по данному вопросу, а также готовность к консультированию населения по вопросам приверженности здоровому образу жизни в части двигательной активности. Опрошены 518 студентов-медиков, использованы данные приложений для смартфонов «Шаги» и «Экранное время», проведено изучение физического развития с помощью стандартной антропометрической методики. Статистическая обработка полученных данных проводилась с использованием пакета статистического анализа Statistica 13 PL. Исследование соответствовало требованиям биомедицинской этики и не подвергало опасности участников. Среднее количество шагов у юношей и девушек не имеет достоверных различий и составляет 9033±3297 у юношей и 7807±3570 у девушек. Получены данные, свидетельствующие о связи между двигательной активностью и средним временем использования смартфона в день - коэффициент корреляции между количеством шагов в день и «экранным временем» отрицательный средней силы -0,36, рассчитаны коэффициент корреляции между индексом массы тела и двигательной активностью (-0,35) и между индексом массы тела и «экранным» временем, который положительный, средней силы 0,33. Полученные данные позволили сформулировать простые, выполнимые рекомендации по повышению двигательной активности студентов-медиков и сформировать для каждого трекеры привычек по формированию «полезной» привычки к ежедневной оптимальной двигательной активности и обсудить результаты в рамках деловой игры по теме «Двигательная активность для различных групп населения».
ПРОСМОТРЫ 2946