2026 / 02

DOI: 10.24075/rbh.2026.166
Авторские права: © 2026 принадлежат авторам. Лицензиат: РНИМУ им. Н.И. Пирогова.
Статья размещена в открытом доступе и распространяется на условиях лицензии Creative Commons Attribution (CC BY).

МЕТОД

Результаты применения программы диагностики здоровья обучающихся медицинского вуза

С. В. Маркелова1 , П. Ю. Прохоров2
Информация об авторах

1 Российский национальный исследовательский университет имени Н. И. Пирогова (Пироговский Университет), Москва, Россия

2 Тульский государственный университет, Тула, Россия

Для корреспонденции: Светлана Валерьевна Маркелова
ул. Островитянова, д. 1, стр. 6, г. Москва, 117513, Россия; ur.umsr@vs_avolekram

Информация о статье

Вклад авторов: С. В. Маркелова — научное руководство, разработка концепции исследования, написание статьи; П. Ю. Прохоров — сбор материалов, анализ литературы, написание статьи.

Соблюдение этических стандартов: исследование соответствовало требованиям биомедицинской этики и не подвергало опасности участников.

Статья получена: 13.02.2026 Статья принята к печати: 11.05.2026 Опубликовано online: 28.06.2026
|
  1. Александрова И. Э. Динамика показателей умственной работоспособности современных школьников в процессе выполнения домашней учебной работы. Здоровье населения и среда обитания — ЗНиСО. 2024; 32 (3): 44−8. DOI: 10.35627/2219-5238/2024-32-3-44-48.
  2. Милушкина О. Ю., Попов В. И., Скоблина Н. А., Маркелова С. В., Федотов Д. М., Иевлева О. В. Готовность обучающихся медицинского вуза к использованию дистанционных образовательных технологий. Российский вестник гигиены. 2021; (1): 6–10. DOI: 10.24075/rbh.2021.001.
  3. Указ Президента Российской Федерации от 08.12.2025 № 896 «О cтратегии развития здравоохранения в Российской Федерации на период до 2030 года».
  4. Нечначе О., Мурлина В. А. Функциональная диагностика здоровья. Современные способы, сервисы и приложения для определения диагноза при имеющихся симптомах и диагностики здоровья. Наука. Техника. Технологии (политехнический вестник). 2022; (1): 172−6.
  5. Корнетов А. Н., Старикова Е. Г., Каверина И. С., Стариков Ю. В., Солдатов А. А., Потапова Н. Е. и др. Подходы к автоматизации диагностики психического здоровья операторов ряда профессий. Психиатрия, психотерапия и клиническая психология. 2023; 14 (1): 95−104. DOI 10.34883/PI.2023.14.1.002.
  6. Бобров А. Ф., Новикова Т. М., Проскурякова Н. Л., Седин В. И., Щелканова Е. С., Фортунатова Л. И. и др. Экспресс-диагностика состояния здоровья работников опасных производств. Медицинская радиология и радиационная безопасность. 2022; 67 (3): 89−93. DOI: 10.33266/1024-6177-2022-67-3-89-93.
  7. Степанова М. И., Сазанюк З. И., Александрова И. Э., Лапонова Е. Д., Шумкова Т. В. О гигиенической целесообразности использования ноутбука в начальной школе. Здоровье населения и среда обитания — ЗНиСО. 2012; 8 (233): 27−9.
  8. Степанова М. И., Сазанюк З. И., Александрова И. Э., Поленова М. А., Лашнева И. П., Березина Н. О. и др. Гигиеническая регламентация использования интерактивного оборудования на занятиях в детском саду. Гигиена и санитария. 2018; 97 (3): 226−9. DOI: 10.18821/0016-9900-2018-97-3-226-229.
  9. Янушанец О. И., Петрова Н. А. Влияние качества визуальных материалов, подаваемых на электронные средства обучения, на риск формирования нарушений функционального состояния организма. Саратовский научно-медицинский журнал. 2022; 18 (3): 516−21.
  10. Жигало В. Я., Каленикова Н. Г., Карева Г. В., Пурыгина М. Г. Диагностика функционального здоровья студентов технического вуза по показателям кардиоритма. Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2024; 3 (229): 108−12.
  11. Тутельян В. А. Химический состав и калорийность российских продуктов питания. Справочник. М.: ДеЛи плюс, 2012; 284 с.
  12. Веневцева Ю. Л., Мельников А. Х., Путилин Л. В. Музыка с позиций физиологии, психологии и медицины (обзор литературы). Актуальные клинические исследования в новых условиях пандемии COVID-19: сборник научных статей: в 2 т. Т. 2. Тула: Изд-во ТулГУ, 2020; 115–25.
  13. Елисеева Ю. В., Пичугина Н. Н., Елисеев Ю. Ю. Медико-социальные и поведенческие факторы риска нарушений массы тела у студентов медицинского вуза. Профилактическая медицина. 2019; 22 (6): 67−71.
  14. Divecha CA, Simon MA, Asaad AA, Tayyab H. Body Image perceptions and body image dissatisfaction among medical students in Oman. Sultan Qaboos Univ Med J. 2022; 22 (2): 218−24. DOI: 10.18295/squmj.8.2021.121.
  15. Ушаков И. Б., Мелихова Е. П., Либина И. И., Губина О. И. Гигиенические и психофизиологические особенности формирования здоровья студентов медицинского вуза. Гигиена и санитария. 2018; 97 (8): 756−61. DOI: 10.47470/0016-9900-2018-97-8-756-761.
  16. Van Horn L, Lenders CM, Pratt CA, Beech B, Carney PA, Dietz W, et al. Advancing nutrition education, training, and research for medical students, residents, fellows, attending physicians, and other clinicians: building competencies and interdisciplinary coordination. Adv Nutr. 2019; 10 (6): 1181−200. DOI: 10.1093/advances/nmz083.