ОРИГИНАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
Научное обоснование инновационного подхода к управлению здоровьем обучающихся общеобразовательных организаций различного типа
Оренбургский государственный медицинский университет, Оренбург, Россия
Для корреспонденции: Олеся Михайловна Жданова
ул. Советская, д. 6, г. Оренбург, 460000, Россия; ur.xednay@srokobor
Вклад авторов: Сетко А. Г. — концепция и дизайн исследования, Жданова О. М., Тюрин А. В. — редактирование, сбор и обработка материала, Жданова О. М. — статистическая обработка и написание текста.
Соблюдение этических стандартов: предварительно от всех учащихся и их родителей были получены письменные информированные согласия на включение в обследование. Исследование одобрено локальным этическим комитетом ФГБОУ ВО ОрГМУ МЗ РФ (протокол № 258 от 09.10.2020).
- Кучма В. Р., Фисенко А. П. Медико‑ профилактические направления укрепления здоровья детей в рамках реализации Плана мероприятий Десятилетия детства до 2020 г. Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2018; (3): 4–10.
- Сетко И. М., Сетко Н. П. Современные проблемы состояния здоровья школьников в условиях комплексного влияния факторов среды обитания. Оренбургский медицинский вестник. 2018; (2): 4–14.
- Каркашадзе Г. А., Намазова‑Б аранова Л.С., Захарова И. Н., Макарова С. Г., Маслова О. И. Синдром высоких учебных нагрузок у детей школьного и подросткового возраста. Педиатрическая фармакология. 2017; 14 (1): 7–23.
- Кучма В. Р., Ткачук Е. А., Ефимова Н. В., Мыльникова И. В. Федеральные рекомендации «Гигиеническая оценка напряженности учебной деятельности обучающихся». Утверждены Профильной комиссией Минздрава России по школьной медицине, гигиене детей и подростков 14 февраля 2015 г. протокол № 4.
- Мороз М. П. Экспресс‑ диагностика работоспособности и функционального состояния человека: методическое руководство. СПб.: ИМАТОН. 2007; 25.
- Игишева Л. Н. Галеев А. Р. Комплекс ORTO‑expert как компонент здоровьесберегающих технологий в образовательных учреждениях: Методическое руководство. Кемерово. 2003; 36.