Во время обучения в медицинском вузе молодые люди сталкиваются с высокой учебной нагрузкой. Обучение в вузе происходит в динамически изменяющихся условиях. Психологический дискомфорт, низкий уровень физической активности, несоблюдение принципов рационального питания, вредные привычки могут негативно влиять как на физическое здоровье, так и на успешность обучения студентов. Представлен обзор научных статей, опубликованных в международных и российских базах данных E-Library, PubMed, Cyberleninka в 2019–2024 гг. Анализ публикаций позволит отобрать лучшие практики здоровьесбережения. Сведения о взаимосвязи поведенческих факторов и успешности обучения в медицинском вузе и здоровья необходимы для составления программ профилактики. Разработка упражнений с учетом индивидуальных предпочтений в физической активности может благоприятно отразиться на успешности обучения, уменьшить психоэмоциональный дискомфорт, тем самым снизив риск профессионального выгорания после окончания учебного заведения.