В статье представлен обзор литературных данных по российским и зарубежным исследованиям, отражающих современные проблемы, касающиеся содержания углекислого газа в помещениях жилых и общественных зданий, в том числе детских образовательных организаций. Рассмотрены механизмы влияния высоких концентраций двуокиси углерода на организм человека, проявляющиеся острыми и отсроченными негативными эффектами в виде нарушения обменных процессов кровеносной, центральной и дыхательной систем, существующие методы оценки содержания двуокиси углерода в воздухе помещений, а также принципы нормирования и контроля оптимальных параметров микроклимата и качества воздуха в помещениях, предназначенных для временного и постоянного пребывания людей. По результатам аналитического обзора установлена необходимость нормирования, а также разработки и утверждения методики оценки фактических показателей концентрации углекислого газа в детских образовательных организациях в силу неэффективности или невозможности обеспечения достаточного объема режимных мероприятий до нормализации и стабилизации всех качественных и количественных показателей воздушной среды, обеспечивающих оптимальные и безопасные условия воспитания и обучения при высокой ежечасной наполняемости учебных кабинетов.