2025 / 04

Следующая статья
DOI: 10.24075/rbh.2025.145
Авторские права: © 2025 принадлежат авторам. Лицензиат: РНИМУ им. Н.И. Пирогова.
Статья размещена в открытом доступе и распространяется на условиях лицензии Creative Commons Attribution (CC BY).

ОРИГИНАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

Оценка влияния использования цифровых устройств на показатели психомоторных функций у младших школьников

П. И. Храмцов , А. М. Курганский , Н. О. Березина , Е. В. Антонова , А. Ю. Краева
Информация об авторах

Национальный медицинский исследовательский центр здоровья детей, Москва, Россия

Для корреспонденции: Александр Михайлович Курганский
Ломоносовский проспект, д. 2, стр. 1, г. Москва, 119991, Россия; ur.xednay@ksnagruk

Информация о статье

Финансирование: работа выполнена в рамках Госзадания «Системные профилактические технологии формирования здоровья обучающихся в образовательных организациях (2022−2024)».

Вклад авторов: П. И. Храмцов — теоретическое обоснование и организация исследования, окончательная редакция текста; А. М. Курганский — статистическая обработка данных, написание текста статьи; Н. О. Березина — сбор материала, подготовка базы данных; Е. В. Антонова — организация исследования, окончательная редакция текста; А. Ю. Краева — подготовка обзора литературы; все авторы — обсуждение и работа над текстом статьи.

Соблюдение этических стандартов: исследование одобрено этическим комитетом ФГАУ «НМИЦ здоровья детей» Минздрава России (протокол № 3 от 25 марта 2021 г.).

Статья получена: 01.08.2025 Статья принята к печати: 19.11.2025 Опубликовано online: 23.12.2025
|
  1. Милушкина О. Ю., Скоблина Н. А., Маркелова С. В. Закономерности влияния электронных устройств на образ жизни и здоровье молодого поколения. Российский вестник гигиены. 2024; (2): 4−8. DOI: 10.24075/rbh.2024.094.
  2. Павлова Г. В., Маркелова С. В., Мартюшева В. И. Ведущие факторы риска нару-шений органа слуха при использовании детьми, подростками и молодежью мобильных электронных устройств с наушниками. Российский вестник гигиены. 2021: (4): 8−11. DOI: 10.24075/rbh.2021.028.
  3. Suggate SP, Pufke E, Stoeger H. Do fine motor skills contribute to early reading devel-opment. J Res Read. 2018; (41): 1−19.
  4. Seo SM. The effect of fine motor skills on handwriting legibility in preschool age children. J Phys Ther Sci. 2018; 30 (2): 324−7. DOI: 10.1589/jpts.30.324.
  5. Suggate SP, Karle V, Kipfelsberger T, Stoeger H. The effect of fine motor skills, handwriting, and typing on reading development. J Exp Child Psychol. 2023; 232 (2): DOI:10.1016/j.jecp.2023.105674.
  6. Katagiri M, Ito H, Murayama Y, Hamada M, Nakajima S, Takayanagi N, et al. Fine and gross motor skills predict later psychosocial maladaptation and academic achievement. Brain Dev. 2021; 43 (5): 605−15. DOI: 10.1016/j.braindev.2021.01.003.
  7. Martzog P, Suggate SP. Fine motor skills and mental imagery: Is it all in the mind? J Exp Child Psychol. 2019; (186): 59−72. DOI: 10.1016/j.jecp.2019.05.002.
  8. Храмцов П. И., Березина Н. О., Курганский А. М., Храмцова С. Н. Оценка взаимосвязи мелкой моторики и функции равновесия у младших школьников. Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2022; (2): 48−53.
  9. Храмцов П. И., Березина Н. О., Курганский А. М. Оценка развития мелкой моторики, функции равновесия и статокинетической устойчивости у младших школьников. Здоровье населения и среда обитания — ЗНиСО. 2021; 29 (12): 41−7.
  10. Шарипова М. Д. Развитие мелкой моторики младших школьников с помощью декоративного рисования. Студенческий вестник. 2023; 17-1 (256): 68−73.
  11. Debue N, van de Leemput C, Pradhan A, Atkinson R. Comparative study of laptops and touch-screen PCs for searching on the web. In: Harris D., editor. Engineering Psychology and Cognitive Ergonomics. EPCE 2018. Lecture Notes in Computer Science, vol. 10906. Springer, Cham. DOI: 10.1007/978-3-319-91122-9_33.
  12. Plotnick R. Force, flatness and touch without feeling: Thinking historically about haptics and buttons. New Media & Society. 2017; 19 (10): 1632−52. DOI: 10.1177/1461444817717510.
  13. Moon JH, Cho SY, Lim SM, Roh JH, Koh MS, Kim YJ, et al. Smart device usage in early childhood is differentially associated with fine motor and language development. Acta Paediatr. 2019; 108 (5): 903−10. DOI: 10.1111/apa.14623.
  14. Гаджибабаева Д. Р. Влияние компьютера на психологическое здоровье детей 4−5 лет. В сборнике: Психологическая безопасность образовательной среды — сборник докладов Всероссийской научно-практической конференции. 2016; 32−6.
  15. Осипова А. А., Лысенко Н. А., Бородин И. А. Цифровизация в начальной школе: психолого-педагогические проблемы. Инновационная наука: психология, педагогика, дефектология. 2020; 3 (2): 125−40.
  16. Сайкина Г. К. Поколение Z: цифровой суперинтеллект или цифровое слабоумие? В сборнике: Общество 5.0. Парадоксы цифрового будущего. VII Садыковские чтения: материалы Международной научно-образовательной конференции. Казань 15−16 ноября 2019 года. Казань: Издательство Казанского университета, 2019; 194−202.
  17. Шевякова Т. Н., Демехова В. Н. Ребенок и компьютер: за и против. В сборнике: Развитие родительских компетенций. Материалы Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием). Москва, 25–27 июня 2015 года. Часть I. М., 2015; 71−4.
  18. Красаускас Д. П. Влияние современных игрушек на развитие детей раннего и дошкольного возраста. Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2021; 12 (1): 71−6. DOI: 10.24412/2500-1000-2021-12-1-71-76.
  19. Lin LY, Cherng RJ, Chen YJ. Effect of touch screen tablet use on fine motor development of young children. Phys Occup Ther Pediatr. 2017; 37 (5): 457−67. DOI: 10.1080/01942638.2016.1255290.
  20. Lin LY. Differences between preschool children using tablets and non-tablets in visual perception and fine motor skills. Hong Kong J Occup Ther. 2019; 32 (2): 118−26. DOI: 10.1177/1569186119888698.
  21. Souto PHS, Santos JN, Leite HR, Hadders-Algra M, Guedes SC, Nobre JNP, et al. Tablet use in young children is associated with advanced fine motor skills. J Mot Behav. 2020; 52 (2): 196−203. DOI: 10.1080/00222895.2019.1602505.
  22. Axford C, Joosten AV, Harris C. iPad applications that required a range of motor skills promoted motor coordination in children commencing primary school. Aust Occup Ther J. 2018; 65 (2): 146−55. DOI: 10.1111/1440-1630.12450.
  23. Borecki L, Tolstych K, Pokorski M. Computer games and fine motor skills. Adv Exp Med Biol. 2013; (755): 343−8. DOI: 10.1007/978-94-007-4546-9_43.
  24. Coutinho F. Two-dimensional solutions in a multi-dimensional world? A commentary on "effect of touch screen tablet use on fine motor development of young children". Phys Occup Ther Pediatr. 2017; 37 (5): 468−70. DOI: 10.1080/01942638.2017.1362811.
  25. Храмцов П. И., Березина Н. О. Модифицированная методика оценки психомоторного развития младших школьников. Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2021; (2): 48−52.
  26. СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания».
  27. ГОСТ Р ИСО 9241-4—2009 «Эргономические требования к проведению офисных работ с использованием видеодисплейных терминалов (VDT)». Часть 4. Требования к клавиатуре.
  28. Смирнова Е. О., Матушкина Н. Ю., Смирнова С. Ю. Виртуальная реальность в раннем и дошкольном детстве. Психологическая наука и образование. 2018; 23 (3): 42−53 DOI: 10.17759/pse.2018230304.
  29. Kiefer M, Schuler S, Mayer C, Trumpp NM, Hille K, Sachse S. Handwriting or typewriting? The influence of pen or key-board-based writing training on reading and writing performance in preschool children. Adv Cogn Psychol. 2015; (11): 136–46.
  30. Gago-Galvagno LG, Perez ML, Justo MM, Miller SE, Simaes AC, Elgier AM, et al. Contributions of screen use on early language and development milestones in Argentinean toddlers from different socioeconomic contexts. Trends Psychol. 2023; 1–18. DOI: 10.1007/s43076-023-00292-w.
  31. Bedford R, Saez de Urabain IR, Cheung CH, Karmiloff-Smith A, Smith TJ. Toddlers’ fine motor milestone achievement is associated with early touchscreen scrolling. Front Psychol. 2016; (7): 1108.