Большую часть своего времени студенты колледжа проводят в стенах образовательного учреждения, качество внутренней среды которого оказывает значительное влияние на состояние здоровья, работоспособность и самочувствие обучающихся. С гигиенических позиций наиболее значимыми в этом аспекте являются параметры микроклимата и освещенность в учебных кабинетах. Целью исследования было оценить основные параметры микроклимата и освещенности в учебных кабинетах и сопоставить их с субъективной оценкой условий обучения студентами, которая была получена методом анкетирования. В опросе приняли участие 369 подростков, обучающихся на факультете «Защита в чрезвычайных ситуациях» и осваивающих профессию техника-спасателя. В ходе исследования установлено, что гигиенические условия в образовательном учреждении, в частности микроклимат в учебных кабинетах, значимо влияют на самочувствие и работоспособность обучающихся. Для профилактики нарушений самочувствия и отклонений в состоянии здоровья важно соблюдать нормативы параметров микроклимата в учебных кабинетах, своевременно проводить мероприятия по ремонту и благоустройству образовательных учреждений.