Оригинальное исследование Гигиенические аспекты инновационных процессов в современном обществе
В. В. Коломин, И. А. Кудряшева, Р. Д. Девришов, И. В. Хорошева, М. И. Гололобов, Р. К. Хабчиев, В. Н. Филяев
Широкое применение компьютерной техники, информационно-коммуникационных устройств и гаджетов во всех сферах производственной и общественной жизни способствует раскрытию творческого потенциала человека, положительно влияет на совершенствование логического мышления, вырабатывание аналитических и исследовательских навыков, а в профессиональной деятельности значительно облегчает трудовой процесс, позволяет осуществлять многие операции удаленно. Вместе с тем, при наличии несомненных положительных аспектов использования информационных технологий, их применение имеет и отрицательную сторону. Доказательно установлено негативное влияние компьютерной техники и электронных гаджетов на когнитивную, психо-эмоциональную и физиологическую сферы человека, а также их участие в развитии патологий органов зрения и желудочно-кишечного тракта, опорно-двигательного аппарата. Наиболее восприимчив к негативному воздействию объектов применения информационных технологий (IT объектов) организм ребенка. В работе представлена краткая информация о патологических изменениях в организме детей и подростков, ассоциированных воздействием информационных технологий и IT объектов (IT ассоциированная заболеваемость). Предложены возможные мероприятия по минимизации негативного влияния IT объектов на здоровье ребенка.
Статья получена: 12.04.2021
Опубликовано online: 13.08.2021
DOI: 10.24075/rbh.2021.013
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 3520
Оригинальное исследование Гендерные особенности физического состояния преподавателей медицинского вуза предпенсионного и пенсионного возраста
Н. И. Латышевская, А. В. Беляева, М. Д. Ковалева, Н. В. Левченко
В последние годы в России наблюдается рост числа лиц пожилого возраста. Каждый пятый пенсионер продолжает работать. Особая ситуация с работающими пенсионерами в вузах страны. В связи с этим актуальна задача изучения особенностей здоровья преподавателей предпенсионного и пенсионного возраста с целью продления «здоровой старости». Необходимо учитывать и гендерные различия, так как согласно статистике среди мужчин распространенность факторов риска развития хронических неинфекционных заболеваний выше, чем среди женщин. Цель исследования: изучить гендерные особенности физического состояния и коэффициента скорости старения преподавателей предпенсионного и пенсионного возраста медицинского вуза для разработки мероприятий по сохранению высокого уровня работоспособности данного контингента работающих. В исследовании приняли участие 169 преподавателей 55-70 лет. Осуществлен комплекс антропометрических измерений. Проведены измерение артериального давления, оценка уровня физического состояния обследуемых и адаптационного потенциала. Для всех участников рассчитаны коэффициент скорости старения и биологический возраст по формулам А.Г. Горелкина и Б.Б. Пинхасова. В результате исследования выявлены достоверные различия по большинству показателей морфо-функционального статуса, представляющих риск развития заболеваний сердечно-сосудистой системы у преподавателей мужского пола по сравнению с женщинами. Однако среди преподавателей женского пола выявлено достоверно больше случаев ожирения, что объясняет выявленные различия по коэффициенту скорости старения, который оказался выше среди женщин.
Статья получена: 20.04.2021
Опубликовано online: 13.08.2021
DOI: 10.24075/rbh.2021.012
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 3279
Оригинальное исследование «4-П медицина» как инструмент формирования здорового образа жизни у населения и основа преподавания гигиены студентам лечебного и педиатрического профиля
А. В. Шулаев, Г. И. Чернобровкина, Л. Н. Касимова, А. А. Шикалева, П. В. Зиновьев
Разработка подходов реализации принципов «4-П медицины» в формировании профилактического мышления у студентов лечебного и педиатрического факультетов при изучении дисциплины «Гигиена». Пилотный подход к преподаванию дисциплины «Гигиена», реализованный на кафедре общей гигиены Казанского государственного медицинского университета. Руководствуясь гносеологическим значением эмпатии, мы разработали интерактивную тетрадь для изучения дисциплины «Гигиена», работая по которой, студент включается в эмпатийно-дискурсивное взаимодействие с собеседником (преподаватель и/или студенты) по изучаемой тематике. По итогам использования данного подхода мы провели социологический опрос среди студентов с целью определения степени вовлеченности в процесс обучения и оценки их ожиданий. В результате исследования было установлено, что средняя оценка (по 10-ти бальной шкале) заинтересованности студентов в изучении «Гигиены» до начала обучения на кафедре составила: у обучающихся по традиционной программе – 5,6 баллов, у обучающихся по инновационной программе – 5,7 баллов. Свою заинтересованность в изучении дисциплины в процессе обучения на кафедре оценили: обучающиеся по традиционной программе – в 5,8 баллов, обучающиеся по инновационной программе – 8,6 баллов. Реализуемый пилотный проект на базе кафедры общей гигиены Казанского ГМУ наглядно показывает необходимость пересмотра преподавания дисциплины «Гигиена» на клинических факультетах с обязательным включением в учебный процесс принципов «4-П медицины», что позволит будущему врачу более эффективно выстраивать профессиональную деятельность в условиях оказания первичной медико-санитарной помощи населению.
Статья получена: 12.04.2021
Опубликовано online: 13.08.2021
DOI: 10.24075/rbh.2021.010
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 3301
Оригинальное исследование Двигательная активность студентов-медиков как индикатор их приверженности здоровому образу жизни
О. В. Иевлева
Врачам, в рамках первичной медико-санитарной помощи, необходимо предоставлять пациентам консультации по физической активности. Цель работы: изучить двигательную активность студентов-медиков и их информированность по данному вопросу, а также готовность к консультированию населения по вопросам приверженности здоровому образу жизни в части двигательной активности. Опрошены 518 студентов-медиков, использованы данные приложений для смартфонов «Шаги» и «Экранное время», проведено изучение физического развития с помощью стандартной антропометрической методики. Статистическая обработка полученных данных проводилась с использованием пакета статистического анализа Statistica 13 PL. Исследование соответствовало требованиям биомедицинской этики и не подвергало опасности участников. Среднее количество шагов у юношей и девушек не имеет достоверных различий и составляет 9033±3297 у юношей и 7807±3570 у девушек. Получены данные, свидетельствующие о связи между двигательной активностью и средним временем использования смартфона в день - коэффициент корреляции между количеством шагов в день и «экранным временем» отрицательный средней силы -0,36, рассчитаны коэффициент корреляции между индексом массы тела и двигательной активностью (-0,35) и между индексом массы тела и «экранным» временем, который положительный, средней силы 0,33. Полученные данные позволили сформулировать простые, выполнимые рекомендации по повышению двигательной активности студентов-медиков и сформировать для каждого трекеры привычек по формированию «полезной» привычки к ежедневной оптимальной двигательной активности и обсудить результаты в рамках деловой игры по теме «Двигательная активность для различных групп населения».
Статья получена: 12.05.2021
Опубликовано online: 16.07.2021
DOI: 10.24075/rbh.2021.009
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 3785
Оригинальное исследование Мониторинг физического развития школьников города Курска в динамике двадцати лет наблюдения
А. М. Черных, А. С. Кремлева, А. И. Белова
Целью данного исследования явилась сравнительная оценка показателей физического развития детей 7–18 лет, проживающих в г. Курске за периоды 2000–2001 гг. и 2019–2020 гг. Исследование проводилось на базе общеобразовательных организаций, размещённых в различных районах г. Курска в период с 2000–2001 гг. и 2019–2020 гг. Использовалась стандартная антропометрическая методика, инструментарий и методы статистической обработки. Общее количество обследованных школьников составило 20083 ученика. Критерии включения в выборку – дети и подростки школьного возраста, находящиеся в момент проведения исследования в образовательной организации, наличие корректно заполненного информированного согласия и корректно проведенного антропометрического исследования. Статистическая обработка полученных данных проводилась с использованием пакета статистического анализа Statistica 10.0. Проведенный в данном исследовании мониторинг физического развития школьников города Курска в динамике двадцати лет наблюдения выявил достоверное увеличение показателей длины и массы тела во всех возрастно-половых группах школьников. На фоне положительных медико-социальных изменений в городе Курске зафиксированы проявления процесса акселерации, которые носят гармоничный характер и сопровождаются увеличением показателей мышечной силы.
Статья получена: 26.02.2021
Опубликовано online: 07.06.2021
DOI: 10.24075/rbh.2021.008
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 3426
Оригинальное исследование Гигиеническая оценка эффективности использования дистанционных образовательных технологий в медицинском образовании
С. В. Маркелова, Д. М. Федотов, А. В. Хромова, О. В. Иевлева
Целью исследования являлась гигиеническая оценка использования дистанционных образовательных технологий (ДОТ) обучающимися медицинского ВУЗа в период пандемии COVID-19. Были разработаны анкеты, содержащие вопросы по уровню информированности обучающихся о факторах риска, связанных с проведением дистанционного обучения (ДО), об организации педагогического процесса в период ДО и субъективной оценке ДО. Исследование проведено в декабре 2020 года. В нем приняли участие 508 обучающихся ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова и ФГБОУ ВО СГМУ (г. Архангельск). Статистическая обработка данных проведена с использованием Statistica 13.0. Статистическую значимость различий качественных данных оценивали с помощью критерия хи-квадрат Пирсона. Критический уровень значимости принимали при р ≤ 0,05. Результаты свидетельствуют о том, что положительную субъективную оценку эффективности реализации ДОТ в период пандемии COVID-19 дали 80% опрошенных. В качестве объективного критерия усвоения материала при реализации ДОТ было проведено изучение динамики успеваемости опрошенных. Нами не выявлены статистически значимые различия в динамике успеваемости обучающихся до, во время и после перехода на ДО. Таким образом несмотря на высокую готовность обучающихся медицинского ВУЗа к использованию элементов ДОТ в образовательном процессе, требуется совершенствование форм преподавания, внедрение активных форм, совершенствование умений профессорско-преподавательского состава и формирование у обучающихся компетенций, связанных со здоровьесбережением, которые они могут реализовывать как при очном, так и при ДО.
Статья получена: 25.03.2021
Опубликовано online: 19.04.2021
DOI: 10.24075/rbh.2021.007
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 3539
Оригинальное исследование Гигиеническая оценка риска для здоровья населения, обусловленного контаминацией пищевых продуктов хлорорганическими пестицидами
Д. О. Горбачев, О. В. Сазонова, М. Ю. Гаврюшин, Л. М. . Бородина
Хозяйственная деятельность человека приводит к накоплению в пищевых продуктах антропогенных контаминантов. Целью исследования был анализ риска для здоровья населения, обусловленный пероральным поступлением хлорорганических пестицидов (ГХЦГ, ДДТ), широко применявшихся в сельском хозяйстве. Оценка риска осуществлялась с учетом данных о фактическом питании 1798 человек (823 мужчин и 975 женщин) в возрасте от 18 до 65 лет с применением программного комплекса «Нутри-проф». Для оценки контаминации пищевых продуктов хлорорганическими пестицидами проанализировано 16510 проб различных групп пищевых продуктов. Наибольший неканцерогенный риск, обусловленный поступлением в организм с пищевыми продуктами ГХЦГ, обусловлен потреблением хлеба и хлебных продуктов, овощей и бахчевых, картофеля, молока и молочных продуктов, наибольший неканцерогенный риск при поступлении ДДТ с пищей обусловлен потреблением хлеба и хлебных продуктов, овощей и бахчевых, мяса и мясных продуктов, молока и молочных продуктов. Наивысший уровень суммарного индивидуального канцерогенного риска для ДДТ и ГХЦГ с учетом медианной концентрации соответствует третьему диапазону и приемлем для профессиональных групп. Превышение фоновых значений риска для эндокринной системы при потреблении хлеба и хлебопродуктов наступает в 45 лет, переход с пренебрежимо малого уровня риска на уровень умеренного риска наступает в 65 лет. Полученные результаты указывают на эффективность системы санитарно-эпидемиологического надзора за безопасностью пищи, рассматриваемый методический подход к оценке рисков позволяет своевременно принимать управленческие решения с учетом характера трудовой деятельности и особенностей питания.
Статья получена: 16.03.2021
Опубликовано online: 19.04.2021
DOI: 10.24075/rbh.2021.006
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 3649
Оригинальное исследование Особенности суточного бюджета времени обучающихся вузов г. Владивостока в период пандемии COVID-19
О. П. Грицина, А. К. Яценко, Л. В. Транковская, Г. А. Тарасенко, С. Д. Истомин
В 2020 г. в связи с распространением новой коронавирусной инфекции система образования претерпела существенные изменения, которые носили экстренный характер, что не могло не сказаться на образе жизни, а также, здоровье обучающихся. Представлены результаты исследования по гигиенической оценке особенностей суточного бюджета времени студентов Владивостока в условиях пандемии COVID-19. Методом анкетирования проведено изучение режима учебной деятельности, сна, двигательной активности, питания у 634 обучающихся 1–4 курсов в возрасте 18–24 года. Установлено, что излюбленным средством электронного обучения у респондентов был смартфон, а для 5,84±0,93% исследуемых он являлся единственным предметом коммуникации. Определено, что обучающиеся дистанционно значимо чаще превышали гигиенические рекомендации по продолжительности непрерывной работы с компьютером/ноутбуком, в сравнении со студентами, находящимися на традиционном обучении (39,39 ± 2,21% против 28,47 ± 3,76% χ2 = 5,69, p = 0,018), а также значимо чаще превышали временной регламент ночного сна в 7–8 часов (15,92 ± 1,65% против 6,94 ± 2,12%, χ2 = 7,49, p = 0,007). Определено, что среди студентов, находящихся на онлайн обучении, было значимо меньше людей, питающихся однократно (9,8 ± 1,34% против 24,31 ± 3,57%, χ2 = 20,59, p < 0,001) и незадолго до сна (52,24 ± 2,26% против 64,58 ± 3,99%, χ2 = 6,85, p = 0,009). Обнаружено, что обучающиеся дистанционно значимо чаще совершали прогулки, чем посещавшие занятия очно (56,73 ± 2,24% против 29,86 ± 3,81%, χ2 = 8,32, p = 0,004). Итак, дистанционное образование позволило не прерывать учебный процесс, однако, способ образования сопровождался изменением привычных режимов и перераспределения временных затрат.
Статья получена: 17.03.2021
Опубликовано online: 16.04.2021
DOI: 10.24075/rbh.2021.005
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 3495